2024年11月27日周三下午第一节，数学与统计学院梁常建老师基于混合式教学的《离散数学》课程教学范式改革公开课在文化路校区1号教学楼604教室如期举行。数学与统计学院张斐然院长、任磊副院长及本院部分老师共同听取了梁常建的教学范式改革公开课。

公开课上，梁常建采用问题驱动式教学方法。课前对学生下达学习任务单，课堂上首先解决学生在课前学习中遇到的部分问题；然后通过现实生活中的例子引导学生对比较集中的问题进行小组讨论与交流：各小组踊跃交流，结合预习情况积极表达自己的独到见解，在对问题各种不同看法的碰撞交流中，充分理解了“商集与划分的区别与联系”；最后梁常建通过让学生对两类例题的演板来检验了学生的学习效果。

课后，张斐然对梁常建的授课方法和讲课环节进行了肯定，他认为基于结果导向的线上线下混合式教学方式，不仅在课前调动学生的学习积极性，训练其查阅资料的能力，而且通过学生课前、课中的分组交流，让学生们分享经验，加深对问题的理解。进一步，通过问题的深度预设，课后对问题的思考，可以培养学生深度思考问题的习惯，提升其逻辑思维的能力。通过课堂中学生的表现，发现学生们乐于对问题展开讨论，能对问题进行发散且有逻辑的思考。这节课体现了学生为主体，教师为主导的教学理念，教学效果也非常好。

（撰稿：梁常建 审核：张钦富 编审：任磊 签审：张斐然）